Come si sviluppano le competenze didattiche in Italia
Presentiamo nel file scaricabile alcuni primissimi e parziali risultati descrittivi del progetto Osservazioni in classe
Osservazioni in classe è un progetto congiunto di Fondazione Agnelli e Invalsi.
Per la prima volta in Italia è stata condotta un’osservazione diretta delle pratiche didattiche di oltre 1.600 insegnanti di italiano e matematica in V primaria e I secondaria di primo grado.
Il programma, avviato nella seconda parte del 2012, si è sviluppato nel corso di tutto l’a.s. 2013-14. L’elaborazione dei risultati è in via di completamento e i risultati finali saranno oggetto di un rapporto di ricerca nei prossimi mesi.