Working Paper 57 su istruzione e capitale sociale
In questo paper Gerard Ferrer-Esteban (Fondazione Agnelli) e Mauro Mediavilla (Universitat de Valencia e Institut d’Economia de Barcelona – IEB) si interrogano sul ruolo dell’education come potenziale fattore di crescita di coscienza civica e capitale sociale.
I risultati della ricerca – svolta su dati italiani a partire da uno pseudo-panel – suggeriscono che la partecipazione al sistema d’istruzione formale può aumentare i livelli di capitale sociale e di coinvolgimento civico. L’impatto positivo dell’istruzione si avverte in modo particolare nelle regioni del Sud e Isole, aree dove tipicamente i livelli di capitale sociale sono più bassi.