I dati Invalsi 2019 non hanno messo nuovamente in luce soltanto i ritardi e i divari di apprendimento degli studenti. Ci dicono anche qualcosa sui limiti della didattica e dell’organizzione scolastica in questi 20 anni. Il direttore della Fondazione Agnelli riflette su questi temi in un intervento su Il Sole 24 Ore, segnalando i rischi che l’autonomia differenziata potrebbe comportare per le scuole delle regioni del Sud

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    Il Sole 24 Ore 30 07 2019